Zarządzanie zaburzeniem dwubiegunowym u dzieci i młodzieży

Spisu treści:

Anonim

Chociaż zaburzenie afektywne dwubiegunowe rozwija się częściej u starszych nastolatków i młodych osób dorosłych, może pojawić się u dzieci w wieku 6 lat. W ostatnich latach stało się to kontrowersyjnym rozpoznaniem. Niektórzy eksperci uważają, że jest to rzadkie i zbyt zdiagnozowane; inni myślą wręcz przeciwnie. W tym momencie trudno jest się upewnić, jak bardzo jest powszechny.

Kolejna diagnoza, zwana Disruptive Mood Direktulation Disorder (DMDD), została również ustalona w celu opisania dzieci w wieku 6-18 lat, które mają ciężką i uporczywą drażliwość i wybuchy temperamentu, które nie odpowiadają konwencjonalnym definicjom zaburzeń dwubiegunowych.

Dlatego ważne jest, aby nie wyciągać pochopnych wniosków. Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano chorobę afektywną dwubiegunową, przed wydaniem planu leczenia możesz uzyskać drugą opinię. Upewnij się, że czujesz się komfortowo ze swoim dostawcą opieki zdrowotnej swojego dziecka.

Choroba dwubiegunowa u małych dzieci

Diagnozowanie zaburzeń afektywnych dwubiegunowych u małych dzieci jest trudne, ponieważ wiele z nich jest podobnych do objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) lub zaburzeń zachowania, a nawet normalnego zachowania w dzieciństwie. Jednym z problemów jest to, że leki stosowane w ADHD są często używkami pobudzającymi, które mogą potencjalnie wywołać manię u dzieci z zaburzeniem dwubiegunowym.

Małe dzieci w fazie manii mogą być bardziej zirytowane niż dorośli; mogą częściej mieć objawy psychotyczne, słyszeć i widzieć rzeczy, które nie są prawdziwe. Podczas epizodu depresyjnego mogą częściej narzekać na objawy fizyczne, takie jak bóle i bóle.

Jedną z najbardziej znaczących różnic jest to, że zaburzenia afektywne dwubiegunowe u dzieci są znacznie szybsze. Podczas gdy okresy maniakalne i depresyjne mogą być oddzielone przez tygodnie, miesiące lub lata u dorosłych, mogą się zdarzyć w ciągu jednego dnia u dzieci.

Nieprzerwany

Jak mogę pomóc mojemu dwubiegunowemu dziecku?

Jako rodzic dziecka z chorobą afektywną dwubiegunową, możesz zrobić wiele, aby dobrze zachować swoje dziecko. Oto parę sugestii.

  • Postępuj zgodnie z harmonogramem leków. Musisz bezwzględnie upewnić się, że twoje dziecko otrzyma lek, którego potrzebuje na zaburzenie dwubiegunowe. Używaj timerów, bunkierów, notatek lub czegokolwiek, co zapamiętasz. Jeśli Twoje dziecko potrzebuje leków w szkole, porozmawiaj ze swoim nauczycielem lub pielęgniarką szkolną - szkoły mogą nie pozwolić uczniom na samodzielne zażywanie leków.
  • Monitoruj efekty uboczne. Większość leków stosowanych w zaburzeniach afektywnych dwubiegunowych (w tym stabilizatory nastroju, leki przeciwpsychotyczne, a nawet leki przeciwdepresyjne) były pierwotnie testowane u dorosłych, a tylko nieliczne zostały dobrze przebadane u dzieci i młodzieży. Dzieci wydają się być bardziej podatne na skutki uboczne niektórych z tych leków, takich jak przyrost masy ciała i zmiany poziomu cukru we krwi i cholesterolu spowodowane przez niektóre atypowe leki przeciwpsychotyczne. Zapytaj swojego opiekuna dziecka, jakie objawy należy obserwować. FDA wydała ostrzeżenie, że stosowanie niektórych leków przeciwdepresyjnych lub innych leków stosowanych w leczeniu depresji może zwiększać ryzyko samobójstwa u dzieci, młodzieży i młodych osób w wieku do 24 lat.
  • Porozmawiaj z nauczycielami swojego dziecka. W niektórych przypadkach dziecko z zaburzeniem dwubiegunowym może potrzebować specjalnych dodatków w szkole. On lub ona może potrzebować dodatkowych przerw lub mniej pracy domowej w trudnych czasach. Więc umów się z nauczycielem dziecka lub dyrektorem szkoły. W niektórych przypadkach może być konieczne zabranie dziecka ze szkoły na pewien czas, przynajmniej do ustabilizowania się jego objawów dwubiegunowych.
  • Zachowaj rutynę. Dzieci z zaburzeniem dwubiegunowym mogą naprawdę skorzystać z codziennego harmonogramu. Pomóż im wstać, jeść posiłki, ćwiczyć i iść do łóżka mniej więcej o tej samej porze każdego dnia. Rób, co możesz, aby zmniejszyć stres w domu.
  • Zastanów się nad terapią rodzinną. Posiadanie dziecka z zaburzeniem dwubiegunowym może być destrukcyjne dla całej rodziny. To może dodatkowo podkreślić twoje małżeństwo. Twoje pozostałe dzieci mogą nie rozumieć, co jest nie tak z ich rodzeństwem, lub mogą być urażone wszelką uwagą, którą on lub ona otrzymuje. Pójście do terapii rodzinnej może pomóc wszystkim rozpoznać i poradzić sobie z tymi problemami.
  • Poważnie podejmij groźby samobójcze. Żaden rodzic nie chce myśleć o tym, że ich dzieci cierpią same. Ale niestety może się zdarzyć, nawet z małymi dziećmi. Więc jeśli twoje dziecko zaczyna wyrażać pragnienie śmierci lub angażuje się w zachowania zagrażające życiu, nie ignoruj ​​tego. Usuń wszelką broń lub niebezpieczne narkotyki z domu. I od razu uzyskaj pomoc.

Nastolatkowie z zaburzeniem afektywnym dwubiegunowym

U starszych nastolatków objawy i leczenie zaburzeń afektywnych dwubiegunowych są znacznie bardziej podobne do tych obserwowanych u dorosłych. Ale posiadanie nastolatka z tym stanem przedstawia wiele różnych problemów.

Gdy dorastają, nastolatki mogą być urażone, jeśli czują, że na nich traktujesz. Więc pozwól im na rozmowę. Mówcie szczerze - wraz z lekarzem lub terapeutą dziecka o możliwościach leczenia. Staraj się nie nawiązywać adwersacyjnego związku z dzieckiem w związku z jego leczeniem lub lekami.

Podobnie jak w przypadku dorosłych, kluczową kwestią jest to, że nastolatkowie z zaburzeniem dwubiegunowym unikają alkoholu i narkotyków, które mogą wchodzić w interakcje z lekami lub wywoływać lub nasilać epizody nastroju. Ryzyko wystąpienia problemu nadużywania substancji jest znacznie wyższe u nastolatków z zaburzeniami afektywnymi dwubiegunowymi niż u ich rówieśników. Ważne jest także utrzymywanie regularnych rutynowych czynności w czasie snu i czuwania oraz opracowywanie skutecznych strategii radzenia sobie ze stresem i cierpieniem.

Następny artykuł

Choroba dwubiegunowa u kobiet

Przewodnik dotyczący zaburzeń afektywnych dwubiegunowych

  1. Przegląd
  2. Objawy i typy
  3. Leczenie i profilaktyka
  4. Życie i wsparcie